29 maio 2010
11 maio 2010
Rap - Gestar
O Gestar é uma boa
O Gestar é uma mãe
Você brinca, ri e chora
E aprende sem demora
Você pode ler Drummond
De Lobato ao nosso Gil
Tem arte, tem brincadeira
A gente aprende coisas mil
As TPS e as leituras
Nos ensinam, enriquecem
E logo aqui na sala
Novos Gêneros aparecem
Bla, bla, bla
O povo fala
Pensa e socilaiza
E nessa troca maluca
O Gestar se realiza
Este rap foi produzido na formação do Gestar II no Hotel Fazenda Mato Grosso, no dia 21 de outubo de 2005 pelos formadores: SElma, Laura, Carlos, Nirley e Maria Lúcia sobre o Gestar (Como se eles fossem os alunos do Ensino Fundamental).
O Gestar é uma mãe
Você brinca, ri e chora
E aprende sem demora
Você pode ler Drummond
De Lobato ao nosso Gil
Tem arte, tem brincadeira
A gente aprende coisas mil
As TPS e as leituras
Nos ensinam, enriquecem
E logo aqui na sala
Novos Gêneros aparecem
Bla, bla, bla
O povo fala
Pensa e socilaiza
E nessa troca maluca
O Gestar se realiza
Este rap foi produzido na formação do Gestar II no Hotel Fazenda Mato Grosso, no dia 21 de outubo de 2005 pelos formadores: SElma, Laura, Carlos, Nirley e Maria Lúcia sobre o Gestar (Como se eles fossem os alunos do Ensino Fundamental).
10 maio 2010
A Samambaia e o Bambu
Certo dia decidi dar-me por vencido.
Renunciei ao meu trabalho, às minhas relações, e à minha fé.
Resolvi desistir até da minha vida.
Dirigi-me ao bosque para ter uma última conversa com Deus.
“Deus, eu disse:
Poderias dar-me uma boa razão para eu não entregar os pontos?”
Sua resposta me surpreendeu:
“Olha em redor Estás vendo a samambaia e o bambu?”
“Sim, estou vendo”, respondi.
Pois bem. Quando eu semeei as samambaias e o bambu, cuidei deles muito bem.
Não lhes deixei faltar luz e água.
A samambaia cresceu rapidamente.
Seu verde brilhante cobria o solo.
Porém, da semente do bambu nada saía.
Apesar disso, eu não desisti do bambu.
No segundo ano, a samambaia cresceu ainda mais brilhante e viçosa.
E, novamente, da semente do bambu, nada apareceu.
Mas, eu não desisti do bambu.
No terceiro ano, no quarto, a mesma coisa…
Mas, eu não desisti.
Mas… no quinto ano, un pequeno broto saiu da terra.
Aparentemente, em comparação com a samambaia, era muito pequeno , até insignificante.
Seis meses depois, o bambu cresceu mais de 50 metros de altura.
Ele ficara cinco anos afundando raízes.
Aquelas raízes o tornaram forte e lhe deram o necessário para sobreviver.
“A nenhuma de minhas criaturas eu faria um desafio que elas não pudessem superar”
E olhando bem no meu íntimo, disse:
Sabes que durante todo esse tempo em que vens lutando, na verdade estavas criando raízes?
Eu jamais desistiria do bambu.
Nunca desistiria de ti.
Não te compares com outros”.
“O bambu foi criado com uma finalidade diferente da samambaia, mas ambos eram necessários para fazer
do bosque um lugar bonito”.
“Teu tempo vai chegar” disse-me Deus.
“Crescerás muito!”
Quanto tenho de crescer? perguntei.
“Tão alto como o bambu?” foi a resposta.
E eu deduzi: Tão alto quanto puder!
Espero que estas palavras possam ajudar-te a entender que Deus nunca desistirá de ti.
Nunca te arrependas de um dia de tua vida.
Os bons dias te dão felicidade.
Os maus te dão experiência.
Ambos são essenciais para a vida.
A felicidade te faz doce.
Os problemas te mantêm forte.
As penas te mantêm humano.
As quedas te mantêm humilde.
O bom êxito te mantém brilhante.
Mas, só Deus te mantém caminhando...
Fonte: Padre Marcello Rossi
08 maio 2010
Feliz dia das Mães

Que mãe é essa?
Tem bicho mais estranho do que mãe?
Mãe é alma contraditória.
É alegria no choro.
É carinho na raiva.
É o sim no não.
Só mãe mesmo pra ser o oposto...
E depois o contrário de novo.
Vai ver que é porque filho não vem com manual de instrução. e pra conduzir as crias no mundo, ela usa só de intuição, pra tentar fazer tudo direito.
Mas como pode ser assim, tão incoerente?
Ela diz:
Filho, você não come nada...
E logo se contradiz:
Para de comer, que eu estou botando o jantar!
E aí ela lamenta:
Ai, que eu não vejo a hora desse menino crescer!
Mas logo se arrepende:
Deixa que eu faço, você ainda é uma criança...
E quando ela manda:
Tira essa roupa quente, menina!
E logo em seguida:
Veste o casaco, quer pegar um resfriado?
Esse menino dorme demais...
Esse menino não descansa...
Essa menina vive na rua!...
Filha, sai um pouquinho, vai pegar um sol...
Pois é, gente, que pessoa é essa que jura que nunca mais...
E no momento seguinte promete que vai ser pra sempre?
Essa pessoa é assim mesmo:
Igual e diferente de tudo o que a gente já viu.
É a fortaleza que aguenta o tranco, só pra não ver o filho chorar.
É o sorriso de orgulho escondido, só pra não se revelar.
Mãe dá uma canseira na gente.
E às vezes tira do sério...
Até que um dia a gente se depara com uma ausência insuportável:
É a mãe que vai embora, deixando um vazio enorme, escuro, silencioso.
E aí descobre que, mesmo errando, ela sabia de tudo, desde o início.
E fez de tudo pra acertar.
Porque criar filho não tem regra - é doação e amor simplesmente.
Então, se você tiver privilégio de abraçar sua mãe nesse segundo domingo de maio, agradeça, porque o presente é seu. E esteja certo:
Mesmo sem manual de instrução, ela continua aí, atrapalhada, contraditória...
Mas com o olhar atento, querendo entender como você funciona.
E fazendo de tudo pra você não falhar.
Feliz dia das mães!
Fonte: http://anamariabraga.globo.com/home/mensagem/mensagem.php
Tem bicho mais estranho do que mãe?
Mãe é alma contraditória.
É alegria no choro.
É carinho na raiva.
É o sim no não.
Só mãe mesmo pra ser o oposto...
E depois o contrário de novo.
Vai ver que é porque filho não vem com manual de instrução. e pra conduzir as crias no mundo, ela usa só de intuição, pra tentar fazer tudo direito.
Mas como pode ser assim, tão incoerente?
Ela diz:
Filho, você não come nada...
E logo se contradiz:
Para de comer, que eu estou botando o jantar!
E aí ela lamenta:
Ai, que eu não vejo a hora desse menino crescer!
Mas logo se arrepende:
Deixa que eu faço, você ainda é uma criança...
E quando ela manda:
Tira essa roupa quente, menina!
E logo em seguida:
Veste o casaco, quer pegar um resfriado?
Esse menino dorme demais...
Esse menino não descansa...
Essa menina vive na rua!...
Filha, sai um pouquinho, vai pegar um sol...
Pois é, gente, que pessoa é essa que jura que nunca mais...
E no momento seguinte promete que vai ser pra sempre?
Essa pessoa é assim mesmo:
Igual e diferente de tudo o que a gente já viu.
É a fortaleza que aguenta o tranco, só pra não ver o filho chorar.
É o sorriso de orgulho escondido, só pra não se revelar.
Mãe dá uma canseira na gente.
E às vezes tira do sério...
Até que um dia a gente se depara com uma ausência insuportável:
É a mãe que vai embora, deixando um vazio enorme, escuro, silencioso.
E aí descobre que, mesmo errando, ela sabia de tudo, desde o início.
E fez de tudo pra acertar.
Porque criar filho não tem regra - é doação e amor simplesmente.
Então, se você tiver privilégio de abraçar sua mãe nesse segundo domingo de maio, agradeça, porque o presente é seu. E esteja certo:
Mesmo sem manual de instrução, ela continua aí, atrapalhada, contraditória...
Mas com o olhar atento, querendo entender como você funciona.
E fazendo de tudo pra você não falhar.
Feliz dia das mães!
Fonte: http://anamariabraga.globo.com/home/mensagem/mensagem.php
05 maio 2010
16 abril 2010
Projeto: Incentivo à leitura
Escola Estadual Deputado Milton de Figueiredo
Autores: Julie Cristina dos Reis Teles
Lenil Joana Lopes da Silva
Cleonice Isabel Duarte Maciel
Aglaer Ortega
Belizária Maria Domingos Costa
Célia Maria Landim Slusarski
Sinval Gomes da Silva
Michele corrêa de França
Introdução
Ao longo do ano de 2009, percebemos que a principal dificuldade de aprendizagem apresentada pelos alunos, está concentrada na questão da leitura, ou seja, na falta de compreensão daquilo que se lê. Assim surgiu o Projeto: Incentivo à Leitura (2010).
Cagliari (1993), escrevendo acerca da leitura, diz que: "A atividade principal desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura".
Objetivo Geral
Despertar no aluno o gosto pela leitura, fazendo com que ele reconheça a importância de se cultivar o hábito de ler.
Objetivos Específicos
* Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler;
* Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
* Resgatar a nossa cultura e a nossa história;
* Valorizar os nossos autores e as suas obras literárias.
Desenvolvimento
Na sala de aula serão selecionados previamente, obras de Monteiro Lobato porque se aproxima da faixa etária dos alunos. O aluno escolherá o livro que mais lhe agradar e juntos criaremos a partir da leitura sugerida, atividades como: leitura interpretativa, teatro, jograis, músicas (paródias, paráfrases), construção de livro de historinha que contemplem a criatividade de nossos artistas mirins.
Culminância
Ao término das atividades na sala de leitura, será organizada uma apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos, bem como, um cantinho de leitura para apresentar para os pais e funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do projeto. Este dia terá o título de: O Dia de Contação de Histórias Infantis.
Público Alvo
Alunos do 2, 3, 4, 5 e 6 ano do Ensino Fundamental
Autores: Julie Cristina dos Reis Teles
Lenil Joana Lopes da Silva
Cleonice Isabel Duarte Maciel
Aglaer Ortega
Belizária Maria Domingos Costa
Célia Maria Landim Slusarski
Sinval Gomes da Silva
Michele corrêa de França
Introdução
Ao longo do ano de 2009, percebemos que a principal dificuldade de aprendizagem apresentada pelos alunos, está concentrada na questão da leitura, ou seja, na falta de compreensão daquilo que se lê. Assim surgiu o Projeto: Incentivo à Leitura (2010).
Cagliari (1993), escrevendo acerca da leitura, diz que: "A atividade principal desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura".
Objetivo Geral
Despertar no aluno o gosto pela leitura, fazendo com que ele reconheça a importância de se cultivar o hábito de ler.
Objetivos Específicos
* Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler;
* Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
* Resgatar a nossa cultura e a nossa história;
* Valorizar os nossos autores e as suas obras literárias.
Desenvolvimento
Na sala de aula serão selecionados previamente, obras de Monteiro Lobato porque se aproxima da faixa etária dos alunos. O aluno escolherá o livro que mais lhe agradar e juntos criaremos a partir da leitura sugerida, atividades como: leitura interpretativa, teatro, jograis, músicas (paródias, paráfrases), construção de livro de historinha que contemplem a criatividade de nossos artistas mirins.
Culminância
Ao término das atividades na sala de leitura, será organizada uma apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos, bem como, um cantinho de leitura para apresentar para os pais e funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do projeto. Este dia terá o título de: O Dia de Contação de Histórias Infantis.
Público Alvo
Alunos do 2, 3, 4, 5 e 6 ano do Ensino Fundamental
Sites e livros utilizados
http://blogblogs.com.br/blog/modeloseducacionais-blogspot-com/links
http://www.suapesquisa.com/biografias/obras_monteiro_lobato.htm
http://www.mundocultural.com.br/index.asp?url=http://www.mundocultural.com.br/literatura1/pre-modernismo/lobato.htm
• Reinações de Narizinho;
• Viagem ao céu e O Saci;
• Caçadas de Pedrinho e Hans Staden;
• História do mundo para as crianças;
• Memórias da Emília e Peter Pan;
• Emília no país da gramática e Aritmética da Emília;
• D. Quixote das crianças;
• O poço do Visconde;
• Histórias de tia Nastácia;
• O Picapau Amarelo e A reforma da natureza;
• O Minotauro;
• Os doze trabalhos de Hércules
http://blogblogs.com.br/blog/modeloseducacionais-blogspot-com/links
http://www.suapesquisa.com/biografias/obras_monteiro_lobato.htm
http://www.mundocultural.com.br/index.asp?url=http://www.mundocultural.com.br/literatura1/pre-modernismo/lobato.htm
• Reinações de Narizinho;
• Viagem ao céu e O Saci;
• Caçadas de Pedrinho e Hans Staden;
• História do mundo para as crianças;
• Memórias da Emília e Peter Pan;
• Emília no país da gramática e Aritmética da Emília;
• D. Quixote das crianças;
• O poço do Visconde;
• Histórias de tia Nastácia;
• O Picapau Amarelo e A reforma da natureza;
• O Minotauro;
• Os doze trabalhos de Hércules
Várzea Grande, 16 de abril de 2010.
20 março 2010
14 janeiro 2010
23 dezembro 2009
Bom Plantador (Rubinho do Vale)
Dentro de qualquer pessoa existe uma força boa
Equilíbrio, harmonia é a alegria que nos traz o amor
Vem por uma luz tão fina que do céu nos ilumina
Transparente cristalina , guarnição divina, luz do Criador
Pra ter luz na consciência é preciso paciência
Ter a paz dessa ciência é ter a essência da sabedoria
Quem tem o coração aberto, pensamento bem alerto
Está no caminho certo pra sentir de perto a pura alegria
Quem é da simplicidade não anda com vaidade
Sabe que a amizade é o que na verdade tem grande valor
Quem desejar colher flores, é preciso plantar flores
Quem quiser boa colheita a melhor receita é ser bom plantador
Na escola desse mundo vou saudando essa vida
Vou plantando, agradecendo, vou querendo paz para cantar feliz
Sigo alegre meu caminho, sei que não estou sozinho
Vou aprendendo a viver e quanto mais eu vivo serei aprendiz
O colega Dagoberto que me passou esta linda e reflexiva música.
13 dezembro 2009
O que é Hagáquê?

Todos conhecem o caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) e muitos a consideram uma forma de arte. Além de entreter, as HQs podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia, matemática, história, português e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas características positivas das HQs, surgiu a proposta de desenvolvimento do software HagáQuê, um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos.
O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação. E, como resultado do crescente uso por pessoas com necessidades especiais, o software vem passando por um processo de redesign visando melhorar sua acessibilidade.
http://hagaque.cjb.net/
05 dezembro 2009
28 novembro 2009
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