11 novembro 2010

Estimulante pedagógico

Homem Comprimido

COMPOSIÇÃO:




Os comprimidos contém todas as virtudes que formam o Estimulante Pedagógico: amor, humildade, criatividade, sinceridade, alegria, inspiração, energia, visão, garra, paixão, persistência, dedicação e integração.



INFORMAÇÕES AO PACIENTE:



Por todas as experiências pelas quais passamos e por tudo o que temos estudado e comprovado, não há dúvida de que o Estimulante Pedagógico é o remédio ideal para qualquer tipo de crise.

para que o tratamento atinja seus objetivos é indispensável dedicação total do corpo e espírito para quem quer curar a causa e não o sintoma da doença.

Destina-se a quem está disposto a sofrer uma transformação íntima e jamais se arrepender disso.



INDICAÇÕES:



Ao paciente, que demonstrar lodo de imediato apatia, desinteresse, pessimismo, falta de motivação, baixa de auto-estima, descontrole emocional, recomendado especialmente para pessoas que desistiram de sonhar ou para as que desistiram de si próprias.



CONTRA-INDICAÇÕES:



Nem a mais avançada ciência é capaz de apontar uma contra-indicação para o amor, a positividade e a energia.



PRECAUÇÕES:



Mantenha este medicamento ao alcance de todas as pessoas para que possam ser contagiadas.

Mantenha também ao alcance de todas as crianças. Não há prazo de validade, pode ser utilizado por toda a vida e sem o conhecimento de seu médico.



POSOLOGIA E MODO DE USAR:



Adultos - 01 drágea por dia ao acordar ou se preferir tomar todas as drágeas em dose única.

O resultado será surpreendente.

Crianças - o tratamento deverá ser iniciado pelos pais. Muito sorriso, muito carinho, estímulo constante ao seus sonhos e criatividade também fazem parte do tratamento.



Desconheço o Autor

10 novembro 2010

O Balé das Mãos

As mãos se laçam, entrelaçam e se unem com o objetivo de construir novos significados.

26 outubro 2010

Curso Trabalhando projetos Lúdicos na área de Linguagens

O curso Trabalhando Projetos Lúdicos na Área de Linguagens foi um sucesso porque houve o envolvimentos total dos cursistas. Trabalhar com atividades que estimulem a criatividade, o interesse, a responsabilidade e o conhecimento dos alunos foi a perspectiva dos professores.

13 agosto 2010

DINÂMICA: O PRESENTE
















OBJETIVO: trabalhar a atenção, a observação, o desapego, a sinceridade, a emoção de dar e repartir um bem recebido, demonstrando o intuito de construir um mundo mais solidário, mais humano.
01- Você é uma pessoa especial, e por isso está recebendo este presente, mas, na verdade, não se anime muito, pois este presente não é seu! Entregue-o à pessoa que considera á mais bonita do grupo.
02- Para muitos, a beleza é fundamental, mas para você é apenas uma qualidade. Que pena! Este presente também não é seu. Você vai entregá-lo a uma pessoa dinâmica
03- Ser dinâmico é estar sempre presente, ajudando sem cessar. Mas... este presente não é seu .... Entregue-o a uma pessoa realista
04- Como você é realista, então já sabe o que lhe espera, a realidade é que este presente não é seu. Você vai entregá-lo a pessoa que você considera inteligente
05- Ser inteligente é um privilégio, mas a capacidade de entender o mundo é dos sensíveis e inteligentes e você também o é. Pela sua inteligência, você sabe que o presente não é seu, entregue-o a uma pessoa sensível.
06- Ser sensível é um Dom de Deus, qualquer coisa lhe atinge, atinge a sua sensibilidade, e esta sensibilidade lhe diz que este presente não é seu, então, entregue-o a uma pessoa carinhosa.
07- Carinho também é uma forma de amor. Você está de parabéns! (palmas a ela), mas.... todo este carinho você irá demonstrar, entregando este presente a uma pessoa meiga.
08- A meiguice é um Dom que poucas pessoas possuem. Se você é mesmo uma delas, cultive-a que será recompensada (o) por Deus. Sendo meiga(o) já sabe que este presente também não é seu... passe-o para uma pessoa otimista.
09- Ser otimista é estar sempre disposto(a) a começar tudo de novo. Quanta força de vontade tem dentro de você. Você é tão otimista que acredita que este presente é seu, mas ... não é... Você vai entregá-lo a uma pessoa trabalhadora
10-Dizem que Deus ama a quem trabalha, e você deve estar radiante por esse amor de Deus! Pense consigo mesmo que quem trabalha um dia será recompensado. Hoje chegou o meu dia e eu serei recompensado com este presente! Mas não é bem assim, a sua recompensa será ainda maior, não hoje, hoje trabalhe mais um pouco e dê o presente à pessoa calma.
11-Se você é calmo (a), mantenha este Dom, porém não se deixe abater pela passividade e deixe sempre clara a sua opinião. Mas o presente também não é seu... Entregue-o a pessoa mais criativa.
12- Ser criativo é levar uma vida inventando, imaginando coisas. Para você , as horas são curtas e os dias pequenos demais! Seja criativo para escolher uma pessoa mais do grupo. Aquela que diz na hora o que pensa, uma pessoa sincera,
13- Ser sincero(a) é ser fiel, é ser uma pessoa em quem se possa confiar, tomara que haja mais pessoas como você. Não fique com o presente, seja sincero(a), entregue-o a pessoa mais simpática.
14- Nós admiramos você pela sua simpatia e na sua simpatia, dê uma voltinha..., mas apenas para escolher uma pessoa solidária para você e passe este presente.
15- Ser solidário é fundamental nos dias de hoje, mas nem só de pão vive o homem. Assim, este presente não é seu, entregue-o a pessoa mais sensual
16- Sensualidade é força de vida. Use toda a sua energia e entregue este presente para a pessoa mais romântica.
17- Como pessoa romântica que é, você vê o amor em todas as coisas, mas mesmo assim este presente não é seu, entregue-o a uma pessoa dedicada do grupo,
18- A dedicação é um ato de entrega, então, não vai ser difícil, entregue este presente a pessoa persistente
19- Ser persistente é um ato de coragem frente aos obstáculos da vida, então tenha coragem e entregue este presente a uma pessoa tolerante.
20- Ser tolerante é ser paciente e aceitar certas falhas e erros das pessoas. Desculpe, eu errei, esse presente não é seu entregue-o a urna pessoa empolgada
21- Ser empolgada com as coisas é maravilhoso. Você contagia a todos com pequenos atos, mas não fique muito empolgado(a), pois este presente não é seu, entregue-o à pessoa mais cortês do grupo.
22- A cortesia é a maneira que o homem encontra de demonstrar toda a sua delicadeza, então seja cortes e entregue este presente a uma pessoa interessante do grupo.
23- Ser interessante significa cativar o espírito, a atenção, a curiosidade. Então s interessante e cative uma pessoa equilibrada do grupo, oferecendo-lhe este presente
24- Equilíbrio é estabilidade mental e emocional. Requer moderação e prudência. Então, seja equilibrado e entregue este presente a pessoa mais amorosa do grupo.
25- Amoroso é quem tem ou sente amor. Aquele que ama, que é bondoso, que tem em seu ser a semente do amor. Demonstre este amor e entregue este presente a uma pessoa que considere prudente.
26- Prudência é qualidade de quem age com moderação, buscando evitar todo que causa dano. Evite danos maiores e entregue este presente a uma pessoa coerente
27- Ser coerente é possuir atitudes que buscam harmonia. Exercite este Dom e passe o presente á pessoa que julga ser competente.
28- Ser competente é possuir várias habilidades, portanto passe esse presente para uma pessoa muito organizada
29- O organizado faz tudo na hora certa. Sua prontidão lhe ajudará a se organizar para entregar este presente a pessoa mais confiante.
30- A confiança é fundamental, nos orienta a atingir nossos ideais, mas você já está confiante demais. Este presente não lhe pertence, entregue-o à pessoa mais amiga do grupo.
31- Você foi eleita a pessoa mais amiga. Parabéns! Ser amigo é primordial, é reunir um pouco de todas as qualidades, é Ter amor no coração. Este presente é para você. E você como amigo, irá reparti-lo com todos os amigos que estão compartilhando este momento especial.
Que Deus dê a todos a esperança e a força para continuarmos lutando por um ideal.


03 junho 2010

Sala de Professor (Escola Milton de Figueiredo)

O Projeto Sala de professor foi implementado pelo corpo docente da Escola Estadual Dep.Milton Figueiredo, em Várzea Grande/MT, no ano de 2007, com a finalidade de proporcionar ao educador um espaço para gerenciar os recursos a serem agregados à sua prática pedagógica, visando a realidade dos professores para satisfazer seus reais anseios, como uma nova proposta para o fazer pedagógico.
Retoma-se este estudo em 2009/2010 com a participação da comunidade escolar, buscando a continuidade da realização pessoal e profissional dos professores e demais envolvidos no processo educativo e na reflexão crítica das práticas pedagógicas que atendessem às necessidades e expectativas da escola e da sociedade em torno dela.

A sala de professor tem sido um instrumento importantíssimo no resgate dos valores educacionais da prática pedagógica, melhorando a estima dos mediadores que buscam metodologias inovadoras e diferenciadas, transformando os encontros num show de conhecimentos e emoções.
Segundo a professora Alessandra: “A sala de professor é uma formação continuada que dá certo porque todos compartilham conhecimentos diversificados que dão ótimas idéias pra aplicarmos em sala de aula”.

Os temas:
• O projeto de ensino e aprendizagem como instrumento de gestão do trabalho em sala de aula;
• Relações Interpessoais e Abordagens Psicológicas:
1. Desenvolvimento Afetivo-cognitivo
2. Relações Interpessoais na perspectiva da construção coletiva da Educação.
• A representação da Linguagem e o processo de Alfabetização;
• O papel dos Funcionários da Escola: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores;
• Produção Textual na Educação Escolar;
• A arte de ler, escrever e comunicar nas múltiplas inteligências;
• Educação e Gestão Ambiental: Reciclagem de Alimentos;
• Currículo no Ensino Fundamental de 9 anos;
• Avaliação no Ensino Fundamental de 9 anos;
• Leitura e Alfabetização: Letramento;
• Paz na Escola;
• A representação da Linguagem e o Processo de Alfabetização;
• A escrita como Estigma de Representação;
• A técnica da silabação (Paulo Freire);
• O projeto como Instrumento da Ação Coletiva na Escola;
• Valorizando o ser por inteiro (Howard Gardner);
• A inclusão Digital;
• A Teoria do Conhecimento (Jean Piaget);
• A escola e a variação linguística;
• Uma escola ativa e cooperativa (Célestin Freinet);
• Metodologia da Matemática nos anos iniciais;
• Ética e Cidadania.

11 maio 2010

Rap - Gestar

O Gestar é uma boa
O Gestar é uma mãe
Você brinca, ri e chora
E aprende sem demora

Você pode ler Drummond
De Lobato ao nosso Gil
Tem arte, tem brincadeira
A gente aprende coisas mil

As TPS e as leituras
Nos ensinam, enriquecem
E logo aqui na sala
Novos Gêneros aparecem

Bla, bla, bla
O povo fala
Pensa e socilaiza
E nessa troca maluca
O Gestar se realiza

Este rap foi produzido na formação do Gestar II no Hotel Fazenda Mato Grosso, no dia 21 de outubo de 2005 pelos formadores: SElma, Laura, Carlos, Nirley e Maria Lúcia sobre o Gestar (Como se eles fossem os alunos do Ensino Fundamental).

10 maio 2010

A Samambaia e o Bambu





Certo dia decidi dar-me por vencido.
Renunciei ao meu trabalho, às minhas relações, e à minha fé.
Resolvi desistir até da minha vida.
Dirigi-me ao bosque para ter uma última conversa com Deus.
“Deus, eu disse:
Poderias dar-me uma boa razão para eu não entregar os pontos?”
Sua resposta me surpreendeu:
“Olha em redor Estás vendo a samambaia e o bambu?”
“Sim, estou vendo”, respondi.
Pois bem. Quando eu semeei as samambaias e o bambu, cuidei deles muito bem.
Não lhes deixei faltar luz e água.
A samambaia cresceu rapidamente.
Seu verde brilhante cobria o solo.
Porém, da semente do bambu nada saía.
Apesar disso, eu não desisti do bambu.
No segundo ano, a samambaia cresceu ainda mais brilhante e viçosa.
E, novamente, da semente do bambu, nada apareceu.
Mas, eu não desisti do bambu.
No terceiro ano, no quarto, a mesma coisa…
Mas, eu não desisti.
Mas… no quinto ano, un pequeno broto saiu da terra.
Aparentemente, em comparação com a samambaia, era muito pequeno , até insignificante.
Seis meses depois, o bambu cresceu mais de 50 metros de altura.
Ele ficara cinco anos afundando raízes.
Aquelas raízes o tornaram forte e lhe deram o necessário para sobreviver.
“A nenhuma de minhas criaturas eu faria um desafio que elas não pudessem superar”
E olhando bem no meu íntimo, disse:
Sabes que durante todo esse tempo em que vens lutando, na verdade estavas criando raízes?
Eu jamais desistiria do bambu.
Nunca desistiria de ti.
Não te compares com outros”.
“O bambu foi criado com uma finalidade diferente da samambaia, mas ambos eram necessários para fazer
do bosque um lugar bonito”.
“Teu tempo vai chegar” disse-me Deus.
“Crescerás muito!”
Quanto tenho de crescer? perguntei.
“Tão alto como o bambu?” foi a resposta.
E eu deduzi: Tão alto quanto puder!
Espero que estas palavras possam ajudar-te a entender que Deus nunca desistirá de ti.
Nunca te arrependas de um dia de tua vida.
Os bons dias te dão felicidade.
Os maus te dão experiência.
Ambos são essenciais para a vida.
A felicidade te faz doce.
Os problemas te mantêm forte.
As penas te mantêm humano.
As quedas te mantêm humilde.
O bom êxito te mantém brilhante.
Mas, só Deus te mantém caminhando...

Fonte: Padre Marcello Rossi

08 maio 2010

Feliz dia das Mães








Que mãe é essa?

Tem bicho mais estranho do que mãe?
Mãe é alma contraditória.
É alegria no choro.
É carinho na raiva.
É o sim no não.

Só mãe mesmo pra ser o oposto...
E depois o contrário de novo.

Vai ver que é porque filho não vem com manual de instrução. e pra conduzir as crias no mundo, ela usa só de intuição, pra tentar fazer tudo direito.

Mas como pode ser assim, tão incoerente?

Ela diz:
Filho, você não come nada...
E logo se contradiz:
Para de comer, que eu estou botando o jantar!

E aí ela lamenta:
Ai, que eu não vejo a hora desse menino crescer!
Mas logo se arrepende:
Deixa que eu faço, você ainda é uma criança...

E quando ela manda:
Tira essa roupa quente, menina!
E logo em seguida:
Veste o casaco, quer pegar um resfriado?

Esse menino dorme demais...
Esse menino não descansa...

Essa menina vive na rua!...
Filha, sai um pouquinho, vai pegar um sol...

Pois é, gente, que pessoa é essa que jura que nunca mais...
E no momento seguinte promete que vai ser pra sempre?

Essa pessoa é assim mesmo:
Igual e diferente de tudo o que a gente já viu.
É a fortaleza que aguenta o tranco, só pra não ver o filho chorar.
É o sorriso de orgulho escondido, só pra não se revelar.

Mãe dá uma canseira na gente.
E às vezes tira do sério...

Até que um dia a gente se depara com uma ausência insuportável:
É a mãe que vai embora, deixando um vazio enorme, escuro, silencioso.
E aí descobre que, mesmo errando, ela sabia de tudo, desde o início.
E fez de tudo pra acertar.
Porque criar filho não tem regra - é doação e amor simplesmente.

Então, se você tiver privilégio de abraçar sua mãe nesse segundo domingo de maio, agradeça, porque o presente é seu. E esteja certo:
Mesmo sem manual de instrução, ela continua aí, atrapalhada, contraditória...
Mas com o olhar atento, querendo entender como você funciona.
E fazendo de tudo pra você não falhar.

Feliz dia das mães!

Fonte: http://anamariabraga.globo.com/home/mensagem/mensagem.php

16 abril 2010

Projeto: Incentivo à leitura







Escola Estadual Deputado Milton de Figueiredo

Autores: Julie Cristina dos Reis Teles
Lenil Joana Lopes da Silva
Cleonice Isabel Duarte Maciel
Aglaer Ortega
Belizária Maria Domingos Costa
Célia Maria Landim Slusarski
Sinval Gomes da Silva
Michele corrêa de França

Introdução

Ao longo do ano de 2009, percebemos que a principal dificuldade de aprendizagem apresentada pelos alunos, está concentrada na questão da leitura, ou seja, na falta de compreensão daquilo que se lê. Assim surgiu o Projeto: Incentivo à Leitura (2010).
Cagliari (1993), escrevendo acerca da leitura, diz que: "A atividade principal desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura".


Objetivo Geral

Despertar no aluno o gosto pela leitura, fazendo com que ele reconheça a importância de se cultivar o hábito de ler.

Objetivos Específicos

* Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler;
* Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
* Resgatar a nossa cultura e a nossa história;
* Valorizar os nossos autores e as suas obras literárias.

Desenvolvimento

Na sala de aula serão selecionados previamente, obras de Monteiro Lobato porque se aproxima da faixa etária dos alunos. O aluno escolherá o livro que mais lhe agradar e juntos criaremos a partir da leitura sugerida, atividades como: leitura interpretativa, teatro, jograis, músicas (paródias, paráfrases), construção de livro de historinha que contemplem a criatividade de nossos artistas mirins.

Culminância

Ao término das atividades na sala de leitura, será organizada uma apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos, bem como, um cantinho de leitura para apresentar para os pais e funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do projeto. Este dia terá o título de: O Dia de Contação de Histórias Infantis.

Público Alvo

Alunos do 2, 3, 4, 5 e 6 ano do Ensino Fundamental

Sites e livros utilizados


http://blogblogs.com.br/blog/modeloseducacionais-blogspot-com/links
http://www.suapesquisa.com/biografias/obras_monteiro_lobato.htm
http://www.mundocultural.com.br/index.asp?url=http://www.mundocultural.com.br/literatura1/pre-modernismo/lobato.htm


• Reinações de Narizinho;
• Viagem ao céu e O Saci;
• Caçadas de Pedrinho e Hans Staden;
• História do mundo para as crianças;
• Memórias da Emília e Peter Pan;
• Emília no país da gramática e Aritmética da Emília;
• D. Quixote das crianças;
• O poço do Visconde;
• Histórias de tia Nastácia;
• O Picapau Amarelo e A reforma da natureza;
• O Minotauro;
• Os doze trabalhos de Hércules


Várzea Grande, 16 de abril de 2010.